毕业不舍分别

作者:顾月 发布时间:2019/6/20 14:41:19



毕业不舍分别

注意:???

大班即将要毕业,我们在幼儿园挂着倒计时的牌子,一天一天倒数着,活动中,唱着毕业歌,一切的一切告诉小着朋友他们即将分别,即将成为小学生。孩子们的心情随着倒计时变化着孩子们依依不舍,甚至有些感性的孩子,常常说不想离开。这些都是因为他们恋恋不舍相处了三年的伙伴和幼儿园以及老师。

毕业典礼结束后的一个早上,活动结束后,我发现一群孩子围着陶霏一直嚷嚷的“我要我要!”出于好奇心,我也凑过去看了个究竟。奇怪的是他们5、6个脸上带着笑容,每个孩子手上拿着一张大约3寸的小好照片,我感到奇怪,就问小好:“你干嘛把照片带过来给小朋友啊?”陶霏说:“我拍了新照片,一样的有几张多,我想带来给小朋友看,他们都要我的照片送给他们。”这个回答对于我来说也有点疑惑,随后我问了要照片的几个小朋友。他们的回答让我好意外“妈妈说上小学同学我就见不到了,我要带回家,以后我就可以看见她了啊"我喜欢她啊,我要带回家做纪念。”等等。

识别

语言:能够有序连贯清楚地讲述照片的事情,积极回应老师的问题,

能依据所处的情境使用恰当的语言安慰同伴毕业了分别之后可以看照片。

社会:能够开心的与大家分享自己的照片,留作纪念。

能够在照片后面正确书写自己的名字。

健康:想要回忆,想要珍藏同伴之间、老师之间的点滴,是幼儿情感的一种体现。孩子们那纯真而又细腻的情感令人感动着。

品质:团结友爱的孩子们,孩子们说的最多的就是“舍不得”,“不想离开幼儿园”,“我还会回来的”……虽然显得有些单一,却是最真、最深的情感流露。

回应:

教师关注孩子的生活,在细节中给与孩子情感满足,带领幼儿做名片,告诉幼儿离开幼儿园后还是可以再联系的。

在幼儿园拍一些集体照上传到班级相册留作纪念。

孩子们在交换写名片贺卡祝福,享受过程,得到思想、行为与情感上的满足。

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顾月

19.5.30

家长反思:幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼,是他们成长的见证。老师正是抓住了幼儿毕业前这一宝贵的教育契机,以情感教育为线索,开展了一系列活动,举行大班毕业典礼让我们家长也收获了满满的感动。在此期间,孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣慰地看到我们的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩,情感的种子已经深深地种在了孩子们幼小的心田里。我们家长也被孩子之间的友情、师生的情感深深地感动着。毕业的日子,是感恩的日子,是离别的日子,也是喜悦的日子,感谢老师三年来的付出,幼儿园是人生长途中的第一站,愿孩子们努力学习,不断进步,走出一条精彩的人生之路。


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打印时间:2019/8/24 3:41:25